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効果的な学習教材の作り方と評価法を学ぶ

6月12日(日)

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オンラインZOOM

視覚的な学習教材の作り方を中心に、 応用行動分析の関係フレーム理論に基づく認知課題の作り方、 箱やフォルダー、パワーポイント教材の作り方などをお伝えします。

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効果的な学習教材の作り方と評価法を学ぶ

日時・場所

2022年6月12日 9:00 – 12:30

オンラインZOOM

イベントについて

自閉症児者が物事を学習するのが難しいのはなぜでしょう。まず、環境か ら入ってくる様々な刺激、人の動き、しゃべり声、窓からの景色に注意散漫に なってしまうことがあります。また、大人のことばでの指示や説明が頭に入らな い、刺激や情報が多すぎて混乱してしまう、重要でないところに注意が向いて しまう、目に見えない抽象的な概念を理解するのが難しいなどがあります。 一方で、自閉症の人も主体的に学ぶことを望んでいるのです。彼らに適切 な環境を用意し、わかりやすい情報提示(見てわかる)をすれば、それを実現 することができます。また自閉症者が新しいことを身に付けるためには、支援 者の方が適切な指導や教授の仕方を身に付ける必要があります。そのコツを 伝授します。

と き:令和 4 年 6 月 12 日(日) 9:00~12:30(接続8:50頃) 

方 法:オンライン会議システム 

講 師:今本 繁(臨床心理士)

定 員:10名程度 

参加費:9,000 円(税込み) 書籍・レジメ資料代を含む 

主 催:合同会社 ABC 研究所

主な受講対象は、知的に遅れのある自閉症児・者の支援者で、放課後等デイサービス、児童発 達支援、成人施設の職員、病院のリハビリ職員、特別支援学校・学級の教員、保護者の方です。

【お申し込み・お問い合せ先】

合同会社ABC研究所  担当:今本 

北九州市戸畑区元宮町 7-16-102 

ウェブ : https//www.abclab15.com 

E メール: simamoto66@gmail.com 

TEL : 093-287-7662

◎講師プロフィール:大学院で応用行動分析(ABA)に基づ いた自閉症支援を学び大野城すばる園や肥前医療センタ ー勤務、ノースカロライナ大学 TEACCH 部留学、西南女学 院大学勤務、PECS の日本法人社長を経て 2015 年 6 月か ら ABC 研究所代表、2017 年 2 月より現在の合同会社 ABC 研究所代表社員。臨床心理士、教育学修士.(筑波大学)、 自閉症スペクトラム支援士 EXPERT 資格等を取得。

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